광란의 영웅수호단
10만 원만 낼게요.” 에스더가 말했다.
에스더는 민지의 하숙집에서 석 달간을 같이 생활했다. 알바를 해서 번 돈으로 하숙집에 낼 돈 10만 원을 냈다. 나머지 하숙비는 민지가 다 냈다. 민지가 에스더를 생각해서 하숙비를 다 받지 않았던 것이다. 그리고 석 달 후 에스더는 다시 계모가 사는 집으로 돌아갔다.
‘월세를 정부에서 보장해 주면 좋을 텐데. 방법이 없을까?’ 그렇다. 다섯 달 동안은 공짜로 보장해 주고 여섯 달째는 월세를 대출해 주는 제도가 있으면 좋을 것 같았다. 조건은 월세는 5만 원에서 40만 원 안에서 구할 때 도움을 받는 것으로 하는 것이다. 그래서 그 방안을 대선에 내세워야겠다고 생각했다. 대출금은 취업하고 나서 갚는 것이다. 그리고 그런 사람들 위주로 회사에 취업하는 제도를 만들어야 했다. 취업할 수 있도록 관련 제도가 있으면 되지 않을까 생각했다. 이런 사람들도 차상위계층으로 봐야 했다. 월세를 최소 5만 원 수준으로 받아도 되는 제도를 만들어야 했다. 월세를 5만 원도 가능하게 하는 제도가 있으면 좋겠다. 정부가 어느 정도 지원해 줘야 가능한 제도이지 싶었다.
“민지야. 그 제도 어느 정도 실현 가능할지는 모르겠지만
만 6세면 두뇌가 아직 다 자라지도 않았고 미성숙하지 않나요? 형사처분을 그렇게 빨리 받는다는 것은 만 6세부터 이미 본인이 한 행동은 본인이 책임을 져야 한다는 황당한 의미가 담겨 있는 것이죠. 그러면 사실상 부모가 교육하고 훈계하는 일을 포기시킨 것 아닌가요? 매를 들지 말라고 하는 것은 만 6세부터 교육을 포기한 셈입니다. 매를 들었다는 이유로 아동학대로 고소당하고 죄가 있다고 형사처분을 받게 되면 어느 부모가 자녀를 제대로 교육시키려 하겠습니까? 교육 포기하고 그냥 말로만 하지 말라고 하겠지요. 그런데 말로만 타이른다고 모든 아동이 말을 들을까요? 교육포기법이 어떤 면에서 아동학대법 아닌지요. 물론 지나치게 아동을 때려서 전치 2주가 나오거나
손톱자국이 크게 남았어.” 지아가 말했다.
“지아가 오늘은 재수 없게 이영의 심부름을 거부했다.” 이도은이 말했다.
“네가 나한테 돈을 주지도 않고 빵을 사오라는 심부름을 시키는 일은 나쁜 짓이잖아.” 지아가 말했다
오늘 빵을 못 사다 준 일은 내일 하도록 해.” 이영이 말했다.
박지아는 울면서 대답도 안 하고 그냥 교무실로 가서 박민지 선생님에게 이 사건을 이야기한 것이다. 이영에게 맞은 부분도 보여드렸다.
“이영이 때린 자국이에요. 팔에 손톱자국이 크게 있잖아요. 며칠 전에 맞은 자국도 있고요. 매일 맞는 건 아니고 4일에 한 번 꼴이에요. 그런데 친구들이 제 편을 들기보다는 전부 이영 편을 들거나 구경만 해요.” 박지아가 말했다.
박민지 선생님은 박지아가 가여웠다. 꼭 몇 년 전 공현이를 보는 것 같았다. 다른 학교 학생이었고
싫어요“ 돌아보지 않고 현관문으로 나왔다.
무작정 걸어 대문까지 다다르자 뒤에서 사막여우가 소리쳤다
”여기서 버스정류장까지 멉니다. 데려다 드릴께요“
잠깐 멈칫한 나였지만 들리지 않은 척 대문을 열고 터벅터벅 걸어나왔다.
일순간
코로나 바이러스를 막을 마스크조차 부족했다. 감염병 하나 치료를 제대로 하지 못해 결국 사망자가 늘어 갔다. 나중에서야 한국처럼 마스크를 쓰는 게 옳았다고 생각했지만
남의 지갑을 훔쳐서 고깃값을 허락 없이 일부를 내고. 그리고 나중에 아까 미안했다고 했다면 눈치를 채지. 당연히 그 사람이 민지 지갑 훔쳤다고 생각하지 않겠어?” 혜나가 말했다.
“식당 주인아줌마는 내가 지갑을 잃어버렸다고 하니까
당시 고등학생이었다 해요. 고등학생 언니가 저를 돌봐 주는 조건으로 그 집에서 학교를 다니고 있었어요.
사실 그 언니는 가정부예요. 학생이면서도 가정부 느낌이었지만
눈물을 닦는데 여념없어 나를 보지 못하고 내 옆으로 지나쳐 갔다.
“선생님”
내 목소리에 뚝 서더니
사람들이 너무 많았다. 아마도 세 시간은 줄을 서야 할 것 같았다. 그냥 사진만 대충 찍었다. 그리고 다른 장소로 이동했다.
“언니
