자제할 줄 아는 성충동

성공한 사람은 성적 충동을 자제할 줄 안다. 

한 세대 전 미국 시민의 성행위에 관해 조사연구를 한 (킨제이 보고 서)에 

의하면 정규 교육을 거의 받지 못한 가정에서 태어난 젊은이들은 대부분 청년기에 들어서면서부터 

비교적 일찍 성관계를 갖는다고 했다. 

반면 가족들의 교육수준이 높으면 높을수록 성관계를 처음 경험하는 연령은 더 높았다. 

많은 경우,특히 교육수준이 높은 경우에 있어 첫 경험은 약혼 후 또는 결혼 후인 것으로 나타났다. 

성 개방이 보다 확대된 오늘날, 

이와 동일한 연구가 실시된다면 첫 경험은 아마도 더 빨라진 것으로 나타날 것이다. 

특히 학력이나 계층이 낮을수록 첫 경험을 한 여자의 나이가 예전보다 더 낮아질 것으로 짐작된다. 

그러나 교육수준이 높은 사람들이 그렇지 못한 사람보다 성관계를 처음 갖는 나이가 더 높을 것이라는 가정은 여전히 성립될 것이다. 

왜냐 하면 교육 수준이 높은 가정의 경우 부모들은 여러 가지 일을 보다 엄격히 처리하려 하기 때문이다. 

부모는 자녀들이 보다 많은 교육을 받고 열심히 공부하기를 바란다. 

부모는 자녀의 최종 학력이 다른 일반인의 평균보다 더 높게 되기를 바란다. 

더욱 중요한 것은 부모는 자녀들에 대한 그들의 기대감을 주입시켜 

자녀들이 부모와 아주 멀리 떨어져있더라도 스스로 훌륭하게 처신하고 열심히 공부하기를 바란다는 점이다. 

이와 대조적으로 겨우 초등학교 정도의 교육수준을 갖고 있는 

부모들은 대부분 자녀들과 함께 있는 동안 자녀들이 부모에게 귀찮은 존재가 되지 않도록 하는데 일차적인 관심이 있다. 

이들 부모는 자녀에 대해 상당히 방임적인 태도를 갖고 있어 

자녀의 성격 형성 및 장래의 인생 행로등에 대해 별다른 관심을 기울이지 않는다. 

자녀에 대해 기대가 큰 부모는 로맨스나 성 등에 관한 아동기 초기의 관심을 승화시키기 위해 아이들을 조심스럽게 키우며, 

자녀들이 원하든 원하지 않든 간에 그들을 교육적이고 창조적인 기관에 맡긴다. 

부모는 아이가 기초 학문과 수학 등에서 재능을 보이고 성공하도록 하기 위해 온갖 정성을 다한다. 

즉 그들은 아이를 박물관에 데리고 가고, 아이가 그린 그림이나, 작문, 장난감 집짖기, 목공작품 등에 칭찬을 아끼지 않으며, 

아이에게 권위자들을 존경토록 가르치고, 영웅에 관한 책을 읽도록 한다. 

교육 수준이 높고 포부가 큰 부모의 아이들은 대부분 각방면의 지식들을 상대적으로 쉽게 성취한다. 

그러나 세계적으로 위대한 사상가, 지도자, 창조자, 예언자 중의 상당수는 

교육 수준이 거의 없는 가정에서 태어난 것도 사실이다. 

하지만 위인들의 전기를 보면 그런 가정에는 대개 아이에 대해 높은 포부를 가진 어머니가 있기 마련이었다. 

반면에 어떤 아이가 높은 포부를 가진 부모 밑에서 자라는 등 

가정적으로 남들보다 훨씬 유리한 이점을 갖고 태어났다 하더라도 

그런 이점을 제 대로 활용하지 못해 포부를 이루지 못하는 경우도 허다하다.